نقش میانجی تفکر ارجاعی در ارتباط بین کمالگرایی و اضطراب اجتماعی
نویسندگان
چکیده مقاله:
هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین نقش میانجی‌گر تفکر ارجاعی در رابطه بین کمالگرایی و اضطراب اجتماعی بود. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمام دانشجویان دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره) شهر قزوین به تعداد 7030 نفر در سال 1394 بود؛ که به روش نمونهگیری تصادفی ساده 200 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شد. ابزار پژوهش مقیاس‌های تفکر ارجاعی اهرینگ (2010)، کمالگرایی فراست (1990) و اضطراب اجتماعی کانور (2000) بود. داده‌های آزمودنی‌ها با استفاده از روش الگویابی معادلات ساختاری تحلیل شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد تفکر ارجاعی رابطه بین کمالگرایی و اضطراب اجتماعی را میانجیگری می‌کند. نتیجه-گیری: کمالگرایی و تفکر ارجاعی به نوعی نقش پیش‌بینی کننده برای اضطراب اجتماعی دارند. به طوری که با افزایش کمالگرایی و تفکر ارجاعی، اضطراب اجتماعی نیز افزایش می‌یابد. افراد کمالگرایی که مشخصههای تفکر ارجاعی را دارند، اضطراب اجتماعی بیشتری را متحمل می‌شوند. در تدوین برنامه های درمانی برای اضطراب اجتماعی باید به کمالگرایی و تفکر ارجاعی که به عنوان فرآیندهای فراتشخیصی مطرح می‌شوند توجه ویژه شود.
منابع مشابه
نقش میانجی تفکر ارجاعی در ارتباط بین کمال گرایی و اضطراب اجتماعی
هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین نقش میانجی گر تفکر ارجاعی در رابطه بین کمال گرایی و اضطراب اجتماعی بود. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمام دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) شهر قزوین به تعداد 7030 نفر در سال 1394 بود؛ که به روش نمونه گیری تصادفی ساده 200 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شد. ابزار پژوهش مقیاس های تفکر ارجاعی اهرینگ (2010)، کمال گرایی فراست (...
متن کاملارتباط کمال گرایی و اختلال اضطراب فراگیر با میانجی گری تفکر ارجاعی
چکیده هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین ارتباط کمالگرایی و اختلال اضطراب فراگیر با میانجیگری تفکر ارجاعی بود. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمام بیماران مراجعهکننده به بیمارستان رازی شهر قزوین به تعداد 29800 نفر در سال 1394 بود. از میان آنها به روش نمونهگیری قضاوتی در دسترس 221 نفر انتخاب شدند که مشخصههای اختلال اضطراب فراگیر را داشتند. ابزار پژوهش مقیاس های کمالگرایی ...
متن کاملرابطه بین اضطراب و افسردگی با میانجی گری تفکر ارجاعی وکمال گرایی به روش معادلات ساختاری
مقدمه: در پژوهش حاضر رابطه بین اضطراب و افسردگی با میانجی گری تفکر ارجاعی و کمال گرایی مورد بررسی قرار گرفت.روش کار: در این مطالعه، 24۰ نفر از دانش آموزان دختر دبیرستان های متوسطه دوم به روش نمونه گیری چندمرحله ای انتخاب شدند و با تکمیل پرسش نامه افسردگی بک (۱۹۹۶) و پرسش نامه اضطراب اسپیتزر و همکاران (2006) و پرسشنامه تفکرارجاعی اهرینگ و همکاران (۲۰۱۰) مقیاس کمال گرایی چند بعدی فلت و هویت (199...
متن کاملرابطه بین اضطراب و افسردگی با میانجیگری تفکر ارجاعی وکمال‌گرایی به روش معادلات ساختاری
مقدمه: در پژوهش حاضر رابطه بین اضطراب و افسردگی با میانجیگری تفکر ارجاعی و کمالگرایی مورد بررسی قرار گرفت.روش‌کار: در این مطالعه، 24۰ نفر از دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های متوسطه دوم به روش نمونهگیری چندمرحله‌ای انتخاب شدند و با تکمیل پرسشنامه افسردگی بک (۱۹۹۶) و پرسشنامه اضطراب اسپیتزر و همکاران (2006) و پرسشنامه تفکرارجاعی‌اهرینگ و همکاران (۲۰۱۰) مقیاس کمالگرایی چند بعدی فلت و هویت (199...
متن کاملرابطه بین ابعاد چشمانداز زمان و فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه‌ای تفکر ارجاعی
مقدمه: فرسودگی تحصیلی یکی از مهمترین مشکلات گریبانگیر سیستم آموزشی در همه مقاطع تحصیلی است. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای تفکر ارجاعی در رابطه بین ابعاد چشمانداز زمان و فرسودگی تحصیلی بود. روش: روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و از نوع مدل معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر پیش دانشگاهی شهرستان میبد بود که در سال تحصیلی 97- 1396 مشغول به تحصیل بودند که از بین ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 12 شماره 2
صفحات 107- 128
تاریخ انتشار 2016-08-22
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023